進化論學說對人類道德的破壞
進化論對人類的傷害還遠不止於此，它的“適者生存”的核心思想，使現代人為自己的敗壞觀念找到了依據，為自己的敗壞找到了欺騙良心的藉口。在進化論的“適者生存”的觀念中，“生存”似乎成了生命存在的唯一意義：只要你能在被描述為殘酷的生活（自然界）中活下來，你就是勝利者（不管你採用任何手段）；甚麼“早起的鳥兒有蟲吃”、“不努力就會被淘汰”、“你不打倒他，他就打倒你”、“人不為己，天誅地滅”等等，代表人類自私自利邪惡魔性的觀念代替了人類正統的做人基本道德。
在社會上一個再美好的生命如果不能“適應環境的變化” 就會被淘汰掉，不管你是如何善良。一個處處與人為善，為社會默默無聞作出奉獻的人，一個認真提高自己道德水準的人，在社會上往往不是被提倡，而是受到排擠、打壓，甚至於被排斥到喪失基本的生活空間。人們不再相信善良、寬容、忍讓的傳統道德，“笑貧不笑娼”，連黑社會的老大都成了人們崇拜的對象。
其實我們只要冷靜下來想一想，如果只有早起的鳥兒有食吃， 那麼豈不是晚起的鳥兒都得餓死？而在實際的自然環境中卻是：“早起的鳥兒吃早起的蟲，晚起的鳥兒吃晚起的蟲”。放在現實生活中，拼命努力為了個人利益而不擇手段的人就一定能達到個人目的嗎？
當今社會人們已經切實的被進化論帶動著承受進化論破壞人類道德的 惡果。你看看現在的人，談得最多的可能就是“競爭”，及如何使自己更具“競爭力”，當人們發現老實本份的人總是容易吃虧的時候，人們就促使自己變得更奸詐、更狡猾。為了跟上不斷變化的所謂時代潮流，每個人都在屈從著整體價值觀的日益敗壞，很少有人敢去質問整體的價值觀是否正確，如果有人真的這麼去反思的時候，別人就會說他“跟不上時代、死腦筋、不開竅”。
在這種整體氛圍的帶動下， 每個家長都在盤算著如何讓自己的孩子更適應這個“競爭的社會”……
學校的教育不是以學生的道德為衡量標準， 而是以分數和成績作為指揮棒，因此現在的學生沒日沒夜的學習，“可憐天下父母心”的家長們看在眼堙B痛在心堙A卻也無可奈何，每個人都痛恨這種教育價值的取向，迫切希望著減輕學生負擔，殊不知，自己最疼愛的小孩所承受的這一切正是自己這些個“望子成龍”的父母造成。
每個人都在競爭中失去著自我，每個人都被所謂的競爭推動著， 忙忙碌碌、四處奔波，即便是在競爭中取得優勢地位的人，也沒有一天的安寧，因為他要時刻提防著更多的後來的競爭者！每個人都覺得活的辛苦，每個人都覺得累，人們在所謂的“競爭”和“適者生存”觀念的影響下進行著“合法”的自相殘殺，為了在這樣一個整體價值觀已淪喪的社會中有立足之地，人與人之間在互相傷害著，為了達到競爭的勝利，無所不為、無惡不作，社會問題層出不窮，人類的道德淪喪到可怕的地步，人類賴以生存的自然環境也遭到了前所未有的破壞……。
因此，徹底摒棄進化論對我們社會的影響， 重建人類道德已經是每一個有良知的人的不可推卸的社會責任，因為這關係到你、我、他，關係到我們子孫能否繼續良好的生存！
